Por qué los profesores no se jubilan
Alrededor de un tercio de los profesores titulares de 50 años o más esperan jubilarse a la edad “normal”, mientras que dos tercios prevén trabajar más allá de esa edad o ya lo han hecho. A este último grupo se le llama a veces “jubilados reacios”, y cuando su número aumenta en el campus, puede dar lugar a un descenso de la productividad, a la limitación de las oportunidades de promoción para los profesores jóvenes, a la falta de vacantes para nuevas contrataciones y a la dificultad para reasignar los recursos institucionales. Este informe, que describe el proceso de reflexión del profesorado senior en relación con la jubilación, se ha redactado para ayudar a los responsables institucionales a abordar el fenómeno de los jubilados reticentes y a gestionar mejor las pautas de jubilación del profesorado.
El profesorado que espera jubilarse a la edad normal de jubilación cree que puede permitirse jubilarse y que la perspectiva de la jubilación le ofrece algo atractivo. Sólo el 10% cree que ya no disfrutará de la docencia cuando alcance la edad normal de jubilación.
Las finanzas personales son el principal problema para el profesorado que desearía jubilarse a la edad normal de jubilación pero que espera trabajar más tiempo. Sin embargo, menos de la mitad de este grupo ha hecho una evaluación cuidadosa de cuándo puede permitirse la jubilación.
¿Qué hacen los profesores después de jubilarse?
Ser profesor a los 18 años puede parecer absolutamente inalcanzable, pero ¡espera a conocer la historia de Alia Sabur! La profesora más joven del mundo, Alia Sabur, consiguió el récord mundial Guinness por ser profesora del Departamento de Fusión Tecnológica Avanzada de la Universidad Konkuk de Seúl a los 18 años. Historias como ésta son bastante infrecuentes y divertidas. En este artículo, conoceremos la fenomenal trayectoria de Alia Sabur, la profesora más joven del mundo.
Nacida el 22 de febrero de 1989, Alia dio muestras de ser una niña prodigio desde sus primeros años. Nació en un hogar sencillo de Nueva York y empezó a leer cuando sólo tenía ocho meses. Su padre, Mohammed Sabur, natural de Pakistán, era ingeniero eléctrico. Su madre, Julia Sabur, trabajó como reportera para News12 Long Island hasta 1995, cuando dejó su trabajo para gestionar la educación de Alia.
Al principio, Alia fue admitida en una escuela pública para que se socializara y educara como los demás niños. Se convirtió en una consumada clarinetista y obtuvo el cinturón negro de Tae Kwon Do a los 9 años. Según un educador que la examinó en el primer grado, su coeficiente intelectual estaba “fuera de la escala”. Estas extraordinarias capacidades de aprendizaje la incapacitaron para el programa escolar ordinario, que completó a los cinco años. A los 10 años, acudió a la Universidad de Stony Brook para obtener una licenciatura en Matemáticas Aplicadas.
Salario del profesor emérito en el Reino Unido
Las preguntas relacionadas con esta Política o su intención deben dirigirse a la Oficina del Provost al 412-268-3260; al Vice Provost para la Facultad al 412-268-1795; o a la Oficina de Recursos Humanos, Director de Beneficios al 412-268-1193.
Esta Política fue aprobada originalmente por el Comité Ejecutivo de la Junta de Fideicomisarios el 13 de abril de 1998, y entró en vigor el 1 de julio de 1999; las revisiones de la Política se hicieron el 22 de junio de 2016, y entraron en vigor el 1 de septiembre de 2016; se hicieron actualizaciones administrativas el 12 de marzo de 2020; y se hicieron nuevas revisiones el 14 de septiembre de 2020, y entraron en vigor el 1 de octubre de 2020.
La Universidad Carnegie Mellon ha adoptado esta política para facilitar la jubilación voluntaria del profesorado titular. Aunque el profesorado no está obligado a jubilarse a una edad determinada, los arreglos para la jubilación son naturalmente una parte de la planificación personal y profesional de un miembro del profesorado. La política proporciona información, recursos y, en algunos casos, incentivos a los miembros del profesorado que deberían facilitar la planificación financiera y de la jubilación. Esta política también tiene como objetivo promover el bienestar del profesorado emérito y fomentar su participación continua en la comunidad académica de Carnegie Mellon.
Jubilación de un profesor titular
Si en estos países (excepto en Irlanda, tal vez) no existe la figura del profesor titular, ¿no es más fácil presionar a los profesores más veteranos (que tal vez no investigan mucho, pero al menos dan toda la docencia obligatoria) para que se retiren?
Edición: Con los comentarios posteriores, el refinamiento de mi pregunta es: ¿puede la dirección de una universidad del sistema británico utilizar el despido como excusa para eliminar a un miembro del profesorado “viejo” e inactivo en la investigación (pero bueno en la docencia, etc.)?
El Consejo ha acordado mantener una edad de jubilación para el personal académico y afín de la universidad Todos los miembros actuales del personal académico y afín que tengan como fecha normal de jubilación el 30 de septiembre inmediatamente anterior a los 66 años se considerará, a partir del 1 de octubre de 2011, que tienen como fecha de jubilación el 30 de septiembre anterior a los 68 años, que será la EJRA.
A partir del 1 de octubre de 2011, no existe una edad de jubilación obligatoria en la UCL. El personal puede jubilarse voluntariamente en el momento que elija, siempre que lo notifique con la debida antelación. Muchos empleados pueden seguir jubilándose a su edad de jubilación (actualmente 65 años) porque es cuando pueden acceder a la totalidad de sus prestaciones de jubilación, aunque tienen la opción de trabajar más allá de esta edad. El personal puede jubilarse de forma flexible o antes de los 65 años (normalmente accediendo a prestaciones de pensión reducidas) dependiendo de las normas de su régimen de pensiones. (el subrayado es mío)