¿Qué buscan las universidades más selectivas en los candidatos?
Melissa Tham no trabaja, asesora, posee acciones ni recibe financiación de ninguna empresa u organización que pueda beneficiarse de este artículo, y no ha revelado ninguna afiliación relevante más allá de su nombramiento académico.
Miles de estudiantes de primaria y secundaria de Sidney y Melbourne se preparan para las pruebas de acceso selectivo. Si los aprueban, los alumnos entrarán en una escuela secundaria selectiva, con otros alumnos de alto rendimiento, o en una “clase de oportunidad”, que es una corriente académica para los años 5 y 6 en una escuela primaria de capacidades mixtas.
Pero, a diferencia de las escuelas públicas ordinarias, que dan prioridad a los alumnos que viven en su zona de influencia, las escuelas selectivas matriculan sólo a los alumnos con mejores resultados, en función de los resultados de un examen de ingreso competitivo.
Las escuelas selectivas son conocidas por su alto rendimiento, ya que obtienen algunos de los mejores resultados en el último curso de secundaria. Las posibilidades de entrar en un centro selectivo dependen de la demanda anual. Pero, ¿merecen realmente la pena?
Algunos padres inmigrantes creen que sus oportunidades educativas se vieron limitadas o interrumpidas en sus países de origen o durante la migración. Cuando se instalan en Australia, estas familias pueden sentirse atraídas por los colegios de alto rendimiento que seleccionan a los alumnos con talento y que trabajan duro.
Universidades moderadamente selectivas
Las universidades privadas sin ánimo de lucro matriculan a 3,4 millones de estudiantes equivalentes a tiempo completo, es decir, el 30% de todos los estudiantes estadounidenses que asisten a instituciones de cuatro años. Sin embargo, reciben relativamente poca atención en comparación con las universidades públicas y el sector con fines de lucro, tal vez porque la opinión generalizada es que las universidades privadas se basan en el perfil de las instituciones más elitistas del sector, que cuentan con grandes dotaciones y cobran altas matrículas a los estudiantes, en su mayoría adinerados.
El hecho de que el sector privado sin ánimo de lucro ya esté integrado en el sistema de enseñanza superior en general, a través de las ayudas federales y de algunos programas de ayuda estatales, sugiere que estos resortes políticos podrían utilizarse para aprovechar mejor el sector privado con el fin de promover los objetivos de los responsables políticos, como el de aumentar el nivel educativo en general y el de los estudiantes procedentes de entornos desfavorecidos.
En particular, los responsables políticos estatales deben tener en cuenta el papel del sector privado a la hora de decidir el equilibrio adecuado entre la financiación directa de las instituciones públicas y los vales que los estudiantes pueden utilizar en cualquier institución (en el estado o más ampliamente). Estos debates también se cruzan con el creciente interés de los responsables políticos federales por abandonar el enfoque histórico del gobierno federal de proporcionar ayuda a través de los estudiantes (por ejemplo, el programa de becas Pell y los préstamos subvencionados) para proporcionar ayuda a las instituciones (a través de las propuestas de universidades gratuitas).
Phản hồi
La cuestión de cuál es una buena puntuación en el ACT depende de la escuela a la que te presentes. Para una universidad de la Ivy League, querrás una puntuación de 30 o más para ser competitivo. Si solicitas plaza en una universidad pública regional, un 18 puede ser más que suficiente. Cientos de universidades no exigen ninguna puntuación en el ACT, aunque una buena puntuación puede ayudarte a conseguir becas que te ayuden a pagar la universidad.
El examen ACT consta de cuatro partes: Lengua inglesa, Lectura, Matemáticas y Ciencias. Cada categoría recibe una puntuación entre 1 (la más baja) y 36 (la más alta). Esas cuatro puntuaciones se promedian para generar la puntuación compuesta que utilizan la mayoría de las universidades.
El año de reporte 2019-2020 de ACT cubre las pruebas tomadas entre 2017 y 2019. De los más de 5,7 millones de estudiantes que hicieron el examen, la puntuación media compuesta es un 20,8, lo que significa que alrededor del 50 por ciento de los examinados obtienen una puntuación inferior a 21. Las puntuaciones medias de las cuatro secciones del ACT están todas en unos rangos similares:
No hay que subestimar la importancia de las puntuaciones del ACT. Las universidades tienen en cuenta muchos factores a la hora de tomar una decisión de admisión, pero las puntuaciones del ACT o del SAT son la herramienta más fácil para comparar a los estudiantes de diferentes escuelas secundarias. Además, las universidades suelen utilizar las puntuaciones para elegir a los ganadores de becas y a los beneficiarios de ayudas por mérito.
Universidades más selectivas 2021
Este documento fue motivado en parte por “Segregación para siempre: The Continued Underrepresentation of Blacks and Latino Undergraduates at the Nation’s 101 Most Selective Public Colleges and Universities” de Andrew Howard Nichols, PhD, el difunto director senior de investigación de educación superior y análisis de datos en el Education Trust, en cuyo honor este documento está humildemente dedicado.
Asistir a una universidad más selectiva es importante porque estas instituciones gradúan a una mayor proporción de sus estudiantes. A su vez, la obtención de un título de grado aumenta los ingresos esperados a lo largo de la vida en aproximadamente un 65% con respecto a la obtención de un diploma de secundaria[1]. Por lo tanto, quién tiene acceso a estas instituciones selectivas tiene un impacto en la movilidad económica y social en Estados Unidos, un objetivo que justifica el gran apoyo federal, estatal y local a la educación superior en todo el país. Sin embargo, la evidencia sugiere que estas escuelas selectivas podrían hacer más en términos de diversidad socioeconómica y racial y étnica[2].